张振智

纪念淮安民进成立三十周年，我首先想起淮安民进创始人季家修老。他三十多前就是我的恩师了，他别具一格的数学教学法、严谨的教研态度、风趣的教学风格深刻地影响着我三十多年的教学生涯。上世纪九十年代，他启发我加入了中国民主促进会，我们经常在一起参政议政，经常聆听他的教诲。今天回忆起来，许多事历历在目。

上世纪七十年代末，我在淮阴师专（淮阴师范学院前身）数学系学习，最后一学期，老教师季家修走进我们“教材教法”课堂，同学们非常兴奋。那时，全省数学界流行以“沈代数、季三角、涂几何”代称几位数学泰斗，“季三角”意为季家修教三角函数最出名。这样的名家亲自为我们授课谁不兴奋呢？有一次，在教材教法课上，季老象拉家长一样说：大家觉得天气热吧，我来和大家说一个关于热天的小故事。有二个人在炎热的午后走在潮湿的街道上，其中一人说路面潮湿，刚才一定是下雨了；另一人看了一下路两边情景，反驳道，假若如你所说下雨了，那路两边商店门前的地面为什么没有潮湿？所以刚才没有下雨，路面潮湿可能是洒水车所为。这就是“反证法”的思想。季老用生活中的事例讲解教材教法中的证明方法，鲜活、好懂，这一例子也是我工作以后在教学中讲到反证法时必讲的例子。季老授课风趣、简洁、深入浅出，实现了我们当初的期待，让我们学到许多好的教学法，真是受益终身。

上世纪八十年代后期，数学教学界流行“发现法”教学，教科研中许多课题围绕“从启发式到发现法”、“怎样用发现法教学”等问题展开。一次市教研室发出季家修教授开讲座的教研活动通知，许多数学教师慕名而来，我也提前到场选择较好的位置入座。开讲时只见季老带着从小学到高中的十几本数学教科书走上讲坛，他开门见山地说，发现法教学就从我们的教科书开始。他以课本为例一章一节怎样从浅显的生活实例开始推演、发现新的数学知识，某一例题、习题怎样从已有的数学知识推导、发现、探索出将出现的结果。讲座过程中，季老不时翻开教科书的某册、某页说，教科书已经为我们做出榜样。原来季老早就研习了这些新版教科书，他今天的讲座不是解释“发现法”概念，也不是研究其理论依据，而是引导我们从教科书中学习、理解、应用“发现法”。 真是“授之以渔”啊！

上世纪九十年代中期，年近七旬的季家修老仍身兼数职、不懈进取。他不仅以数学教授身份关心基础教育，还以淮阴市数学会理事长身份组织数学界学术活动，还担任民进淮安市委会主委、淮安市政协副主席，他的生命好像永远充满活力。由于季老的人格魅力和数学影响力，淮安民进组织已经汇聚了一批教育界优秀人才，参加民进组织也成为我深藏内心的一个奢望。一次在清浦中学开市数学学会，季老竟单独约见我说：“读过你的几篇数学论文，看到学生的进步很欣慰，你若有意参加民进组织，我们非常欢迎。”我当时真有受宠若惊的感觉，季老竟能主动关注我这过去十几年的普普通通的学生，并能洞察出我想参加民进的想法。后来在民进老会员孟令涛同志竭力推荐下，我向民进淮安市委会递交了申请，季老批准了我的入会申请，我成为一名光荣的民进会员，并且在民进的怀抱里迅速成长，成为骨干，使我在教育教学、参政议政等更宽阔的舞台上努力工作、不断进步。此时，我怎能不深情怀念并无限感激季老呢？

季老走了，然而他在淮安乃至全省数学教育界的影响力仍在，他的身后留下的淮安民进在蓬勃发展。今天，淮安民进走过了三十年光辉的战斗历程；明天，淮安民进将迈开更加坚定的步伐，跟着中国共产党去实现伟大的中国梦。